目前高校疫情期的学生返校工作还未明确具体的时间节点，但是各省份初步对于学生返校的计划做了一些规划，例如分期分批次返校。
教育部层面已经对返校做出了一些明确的要求，要求提出：
未经批准不得返校
校外无关人员一律不准进校门
师生进入校门一律核验身份监测体温
对于发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察
校园公寓要封闭管理，进出实名验证。
目前各个学校遇到的最大难题是如何快速准确的核验人员身份，并能对所有人进行测温操作，测温结果与人员记录相对应形成记录，而且需要能够快速实施部署，简单易用来满足人群多的特点。
对应问题
1、在学生返校环节，快速核验人员身份，识别出是否为本校人员。
2、使用场景不仅仅局限于校门口，也可能是机场、车站。
3、校园卡作为身份识别的介质，学校放假的时候很多学生未带卡片回家，卡片又存在复制情况。
4、人脸识别由于戴口罩，目前行业通用的识别率会降低10%左右，影响验证效率，容易造成聚集。
5、时间紧迫，需要快速落地，最小化部署，简单易用。
6、所有人员需要进行测温操作，体温异常需进行隔离。
7、需要防范信息泄漏，疫情期间更应该注重信息安全。
解决方案概述
结合实际需求及困难点，威尔数据针对此阶段的工作要求提供多管理层次的解决方案，方案之间具备兼容的扩展性，对应不同的管理精细度诉求。
1、仅身份识别，无硬件部署，无需测温方案：
利用二维码进行身份识别，本地化部署的软件加云端小程序，利用手机端进行扫码，提供二维码的双向扫描：工作人员可以利用小程序来扫描学生的身份码，查看学生个人信息；学生亦可以扫描固定的二维码来获取个人信息进行出示。
方案优点在于快速开通、无需硬件部署、不限制识别点位和地点、数据本地化存储安全保障。方案弱点在于识别之后的管理工作靠人工解决、无测温环节、无外来人员的对应方法。
2、仅身份识别，部署硬件，无测温方案：
在方案1的基础上进行扩展，增加识别终端的部署，无需人工核查，识别终端可读取校园卡、人脸、二维码、二代证等方式进行识别，校内人员自动呈现并可联动门禁放行。外来人员可刷取二代证进行登记，在终端录入来访人员联系电话后存为来访记录。
方案优点在于快速开通、硬件部署简单、数据本地化安全存储、身份核验自助化程度高、识别速度快、外来人员有对应的方案。
方案弱点在于无测温环节、固定点位实施硬件安装、需为硬件配备现场的电源和网络。
3、身份识别与测温枪结合方案：
在方案2的基础上，增加对于体温的记录，采用识别终端外接额温枪的方式进行，在人员成功识别身份之后，人工用额温枪进行测温，测温的结果直接进入终端并对应至人员的识别记录上。
方案优点在于增加了体温的记录，且联动温枪自动获取测到的体温值，方案落地性强、部署简单、投资复用性强。
方案弱点在于额温枪的使用方式决定了，测温环节需要人员配合，需要人员进行操作，一定程度上影响通行效率。
4、身份识别红外一体机方案：
在方案3的基础上将额温枪测温变更为一体机的测温方式，识别身份的同时可自动测温，可选先测温后识别还是先识别后测温的方式。
方案优点：身份识别+自动测温、体温与通行记录严格对应、通行速度快。
方案弱点：造价成本高、考虑测温的准确性，需要一定的实施工作、投资复用性一般。
方案详细介绍
1、纯软件二维码识别方案
A、解决问题点：
解决高校学生返校过程中的身份识别确认，并可作为日常进出的身份核验。校内人员可识别成功并展示对应人员信息，校外人员将无法识别出身份。
B、方案流程：
校内人员微信搜索“酷学途”小程序，输入学号（工号）及默认密码，选择对应的学校，完成身份绑定。
正扫流程：进出人员打开小程序，展示个人身份码，工作人员利用小程序上的“扫一扫”扫描进出人员的身份码，识别成功后，工作人员手机将展示出该人员的基本信息，包括学工号、姓名、部门、班级、宿舍楼等，并将该扫码行为形成识别记录，传输至后台软件，供进行分析，该数据可作为通讯记录，也可作为返校人员登记。个人身份码为动态更新，有效期可设置，防止人员身份盗用。
反扫流程：在固定场所张贴展示该地点对应的二维码，进出人员利用小程序上的“扫一扫”扫描该地点码，手机将展示出该人员的基本信息，供管理人员进行核验。并将该扫码记录传输至后台，形成对应的数据分析。该流程通行速度快，但安全严谨性略低。
C、学校需要配合的工作点
1）准备一台windows服务器，如果没有也可以采用配置高一些的电脑，安装SQLServer数据库软件，供技术人员安装软件。
2）服务器开通外网访问端口，或仅开放微信小程序的访问端口
3）准备校内人员档案信息，可采用数据接口对接方式或excel导入方式。
4）将准备好的使用说明发送给全校人员。
D、方案关键点：
1）信息安全问题：所有数据均存储在学校本地，云端仅保留脱敏后的学工号和默认密码，无人员敏感基本信息，解码流程亦在学校本地服务器完成，最大程度上保障信息安全。
2）使用流程问题：没有点位限制，后台授权工作人员具有验证功能之后，该人员就可以验证别人的身份。
2、智能终端身份识别方案
A、解决问题点
进出校人员身份自动核验问题，无需工作人员配合，进出自动识别身份，校内人员可自动联动门禁进行通行，校外人员可在终端进行来访登记。
B、方案流程
校内人员可通过校园卡、人脸、二维码、二代证等方式在识别终端进行识别，校内人员提示“识别成功”并可联动门禁自动开门，校外人员可在终端读取二代证信息，判断该身份证号为非校内人员后，提示“无权限”，门禁不开启，同时可以在终端进行手机号码登记，形成外来人员的来访记录。
C、学校需要配合的工作点
1）准备一台windows服务器，如果没有也可以采用配置高一些的电脑，安装SQLServer数据库软件，供技术人员安装软件。
2）为识别终端的安装部署提供电源及网络环境，如果不使用二维码则无需外网。
3）准备校内人员档案信息，可采用数据接口对接方式或excel导入方式，如果采用二代证需具备人员的身份证号。
4）进行工作要求通知。
D、方案关键点
可在1方案（二维码识别方案）的基础上直接扩展，增加硬件的识别终端来形成本方案，本方案通行效率更高、识别准确度更高。
如果是学生返校过程使用，考虑校园卡是否人手都有；人脸识别考虑口罩对识别率的影响和这个阶段采集人脸照片信息的工作难度。
3、外接蓝牙温枪方案
A、解决问题点：
解决身份核验+体温测量的需求，解决原来无法核验是否为校内人员、是否为校内允许通行人员的情况。
原本工作需要用温枪进行的测温，但是测温的记录无法与人员和通行记录对应起来。
解决无法对于通行形成记录，后续无法追查、状态无法监管的情况
B、方案流程
校内人员可通过校园卡、人脸、二维码、二代证等方式在识别终端进行识别，校内人员提示“识别成功请测体温”，工作人员使用方案配备额温枪进行测温，测温结果直接进入识别终端中，识别终端语音播报体温值，对应的高温情况进行报警提示，正常体温联动门禁自动开门。
C、学校需要配合的工作：
1）准备一台windows服务器，如果没有也可以采用配置高一些的电脑，安装SQLServer数据库软件，供技术人员安装软件。
2）为识别终端的安装部署提供电源及网络环境，如果不使用二维码则无需外网。
3）准备校内人员档案信息，可采用数据接口对接方式或excel导入方式。
4）培训现场工作人员。
D、方案关键点
可在方案2的基础上进行扩展，实现本方案，增配指定的额温枪即可升级实现。
适合严格要求体温测量及记录的场景下。
4、红外一体机方案
A、解决问题点
手动测温通行效率慢、需要大量的工作人员、人员身份核验和体温记录无法对应。
B、方案流程
人员在测温一体机上进行身份识别（校园卡、人脸），一体机同时对该人员进行额头部位的测温，形成记录，高温发出明确提示，并可在后台软件进行实时提醒。该识别记录在不同的场景可作为不同的分析方向，例如宿舍进出记录做归寝分析等。
C、学校需要配合的工作
1）准备两台windows服务器，其中一台安装SQLServer数据库软件，供技术人员安装软件。
2）为识别终端的安装部署提供电源及网络环境，如果不使用二维码则无需外网。
3）准备校内人员档案信息，可采用数据接口对接方式或excel导入方式。
4）培训现场工作人员。
D、方案关键点
方案优势
1、软硬件一体化优势
威尔数据具有完整的软硬件开发能力，所提供的方案具备软硬件一体化联动特点。
2、落地性优势
本次所提供的方案均考虑当前工作情况下的落地性问题，为校方提供最容易实现、最低成本、最高复用性、最快速得到应用的方案。
3、信息安全性优势
疫情期，开展防疫工作的同时不能忽视信息安全，相比云端的方案，本地化部署更具有信息安全性。
山东威尔数据股份有限公司以“为用户提供身份识别整体解决方案及落地服务”的发展战略，聚焦校园及政企用户，主导产品有：智慧校园协同教育云平台、校园身份识别应用解决方案、智慧企业管理平台、身份识别智能终端，广泛应用于门禁、考勤、消费、班牌、会议、访客等需要验证人员身份的场所管理。
公司秉承“第一原则、诚信务实、勇担责任、创新求变、努力奋斗、合作共赢”的核心价值观，研发生产核心产品：智慧企业管理平台、智慧校园管理平台、身份识别终端。并以自有品牌、ODM、OEM等销售方式，以国内市场为依托，将产品远销全球。
创建时间：1997年
上市时间：2015年（新三板股票代码833552）
企业资质：国家高新技术企业、双软认证企业、名牌企业、山东省瞪羚企业、山东省优秀软件企业、山东省专精特新中小企、山东省企业技术中心、山东省隐形冠军企业
企业规模：公司拥有员工150余人，研发人员80人，特聘专家30多名
核心能力：软件技术研发和硬件开发能力，满足个性化产品开发和落地服务的能力
来源：威尔数据
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