42所双一流高校，都是如何处理学术不端行为的？

本文来源：中国科技期刊研究（节选） 作者：邓履翔、胡英、 沈辉戈

为了探讨高校学术不端处理办法存在的问题，进一步完善高校学术不端防治工作提供参考。本文采用数据调研法、比较分析法、归纳法等，通过查阅相关网站、新闻和政策，以《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（以下简称 “教育部４０号令”）为基础，细分６个方面３２个指标，梳理４２所“双一流”高校的学术不端行为处理办法，并作对比分析。 

一、具体事件分析：

２０２０年７月８日澎湃新闻曝光天津大学、厦门大学各有一名硕士研究生的毕业论文题目为《基于Ｊ２ＥＥ的环保管理系统的设计与实现》，其中标题、摘要、关键词、正文结构、内容及图表等雷同或高度相似，多个段落一字不差，论文中的致谢、参考文献部分也十分相似［１］。

２０２０年７月１０日晚，两所大学各自在其研究生院官网上就“两硕士论文雷同一事”分别给出调查处理通报，对涉事学生均采取了“撤销其所获硕士学位，收回、注销硕士学位证书”的处理措施。值得注意的是，两所大学公告中的相关表述各异，主要表现在：

（１）给予学生处罚时所依据的相关条例不同。

天津大学《关于撤销刘宇宸硕士学位的公告》［２］提到的４份文件均为国家层面发布的文件，即《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《中华人民共和国学位条例》（教育部）、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》；厦门大学《关于２０１４级软件工程硕士林鲤涉嫌存在学术不端行为的调查处理结果通报》［３］则提及了包含校级相关文件在内的４份文件，即《中华人民共和国学位条例》《学位论文作假行为处理办法》（教育部）、《高等学校预防与处理学术不端处理办法》和《厦门大学博士学位和硕士学位授予工作细则》。

（２）对于学生学术不端行为的认定机构的表述不同。

天津大学的表述较为含糊，是“由学校调查认定”；而厦门大学则明确是“厦门大学学风委员会调查核实”。

（３）对于认定学生存在学术不端行为的表述和细节说明不同。

天津大学认为学生“存在由他人代写的事实”，并对所依据条例的条款进行了详细阐述；厦门大学认为学生“硕士学位论文撰写中存在买卖论文的学术作假”，未给出处罚依据相关条例的具体条款。由上述内容可知，两所高校对此学术不端行为的处理较为及时，对外公告也包含了相关基本信息。但从公告的不同表述中，读者亦可一窥高校在处理该问题时的态度和处理方法。

从当前已经曝光的学术不端事件来看，高校是学术不端行为的多发地。国家主管部门和高校对防治学术不端行为极为重视，出台了多项规章制度。本文搜集、整理、对比４２所“双一流”高校的学术不端行为处理办法，尝试从比较各高校学术不端行为处理办法的角度探讨高校对于治理学术不端行为问题的认知、态度、具体执行以及操作过程中存在的不足，并从高校学术期刊编辑的角度给出学术不端行为防治建议。

二、数据收集与处理：

通过点击各高校信息公开网“学风建设”相关网页信息，查询得到各高校学术不端行为处理办法或查处机制的相关文件，辅以百度搜索，以“学术不端行为＋高校名称”为关键词，进一步确认相关文件的版本，再通过查询各高校研究生院、教务处等相关官网，向部分高校师生询问等方法核实，确认文件的版本、施行与否等关键信息，并最终得到原始数据。

数据处理

以教育部０号令为出发点，按照２０１６年前后来判别各高校文件版本的旧与新，针对部分高校多次更新的版本，选择最新的版本。仔细阅读教育部４０号令和各高校的相关文件，对相关文字表达进行多次比对、斟酌，将各高校对学术不端行为处理办法分成６个方面、３２个指标进行比较分析（表１）。

四、结果显示：

对于学术不端行为处理的相关文件，各高校表述各异；共有２５所高校出台了含有“学术不端行为处理办法”字样的 文件，只有１８所高校在教育部４０号令之后更新了各自的处理办法；文件的相关表述各异，存在诸多表达待改进的地方；从高校发布学术不端行为相关处理办法的角度指出存在的不足，并给出处理学术不端行为的建议。

参考文献：

［１］薛莎莎．天大厦大“两硕士论文雷同”通报，代写买卖论文［ＥＢ／ＯＬ］．［２０２０－１１－１２］．ｈｔｔｐｓ：／／ｗｗｗ．ｔｈｅｐａｐｅｒ．ｃｎ／ｎｅｗｓＤｅｔａｉｌ＿ｆｏｒｗａｒｄ＿８２１６５００．

［２］天津大学．关于撤销刘宇宸硕士学位的公告［ＥＢ／ＯＬ］．［２０２０－１１－１２］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｘｉｎｈｕａｎｅｔ．ｃｏｍ／ｌｅｇａｌ／２０２０－０７／１１／ｃ＿１１２６２２６０９７．ｈｔｍ．

［３］厦门大学．关于２０１４级软件工程硕士林鲤涉嫌存在学术不端行为的调查处理结果通报［ＥＢ／ＯＬ］．［２０２０－１１－１２］．ｈｔｔｐｓ：／／ｇｓ．ｘｍｕ．ｅｄｕ．ｃｎ／ｉｎｆｏ／１１７９／９５４５．ｈｔｍ．

［４］袁维勤．“９８５”高校科研不端行为的“立法”研究［Ｊ］．山东科技大学学报（社会科学版），２０１１，１３（２）：８１－９０．

［５］王颵．高校对学生学术不端行为处理机制研究［Ｄ］．长春：吉林大学，２０１５．

［６］何惠予．高校学术不端行为的治理对策研究［Ｄ］．广州：华南理工大学２０１２．

［７］朱燕．美国大学生学术不端的防治研究［Ｄ］．北京：北京大学，２００８．

［８］田瑞强，姚长青，刘糎颖，等．学术不端治理政策及案例计量研究［Ｊ］．中国科技期刊研究，２０１８，２９（４）：３５５－３６１．

［９］司林波．国内高校学术道德规范文本比较分析：基于对国内９所“９８５工程”大学的调查［Ｊ］．四川理工学院学报（社会科学版），２０１３，２８（６）：４２－４８．

［１０］迟宝策．基于国内高校视角浅论“学术道德”与“学术诚信”［Ｊ］．传播力研究，２０１８（２５）：１８３，１８５．

［１１］常唯，张莹，白雨虹．期刊编辑部在做好出版伦理防控中的责任：Ｌｉｇｈｔ：Ｓｃｉｅｎｃｅ＆Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ的实践探索［Ｊ］．中国科技期刊研究，２０１９，３０（１）：９－１３．

［１２］温凤英．高校科技期刊网站出版伦理制度建设研究［Ｊ］．中国科技期研究，２０２０，３１（２）：１５３－１５８．

[１３］郑晓梅，张利田，王育花，等．期刊编辑和科研人员对学术不端及其边缘行为的界定、防范和处理认知的调查结果分析［Ｊ］．中国科技期刊研究，２０２０，３１（４）：４０１－４１２．

［１４］张利田，郑晓梅，靳炜，等．面向科技期刊编辑部的学术不端及其边缘行为防范和处理导则的制订方法及主要内容［Ｊ］．中国科技期刊研究，２０２０，３１（５）：５１８－５２３．

［１５］任艳青，靳炜，翁彦琴．撤销论文的学术不端行为新特征及启示［Ｊ］．中国科技期刊研究，２０１９，３０（１２）：１２５１－１２５８．

［１６］邓履翔．科技期刊欺诈引用案例分析及编辑工作建议［Ｊ］．中国科技期刊研究，２０２０，３１（１）：３９－４４．

［１７］艾普蕾微信公众号．又见单个杂志批量撤稿８８篇，众多名校未能幸免，该如何防控学术不端［ＥＢ／ＯＬ］．［２０２０－１１－１２］．ｈｔｔｐｓ：／／ｍｐ．ｗｅｉｘｉｎ．ｑｑ．ｃｏｍ／ｓ／ＢＰｈ５ＤｉｍｖｎＯａｘＱＢＩＷ２ＪＥｘｂｗ．

［１８］ＲｅｔｒａｃｔｉｏｎＷａｔｃｈ．ＰａｐｅｒｓｔｈａｔｃｉｔｅＲｅｔｒａｃｔｉｏｎＷａｔｃｈ［ＥＢ／ＯＬ］．［２０２０－１１－１２］．ｈｔｔｐｓ：／／ｒｅｔｒａｃｔｉｏｎｗａｔｃｈ．ｃｏｍ／ｐａｐｅｒｓｔｈａｔｃｉｔｅｒｅｔｒａｃｔｉｏｎｗａｔｃｈ／．

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