c语言里凤霞答案,高校计算机专业C语言教学目标探讨

高校计算机专业C语言教学目标探讨

【摘要】计算机专业的教学目标，不仅仅在于本课程的知识学习，还要兼顾后继课程的要求和特点，为计算机专业学生的继续学习打下坚实的基础。本文讨论了计算机专业C语言教学目标与其它专业的不同，以期更好地开展计算机专业的C语言教学工作。

【关键词】C语言 教学目标 程序设计思想 软件工程

目前，有相当多的高等学校不但将C语言列为计算机专业学生的必修课，而且是理工科非计算机专业的必修课。对于计算机专业学生来说，C语言程序设计是一门专业基础课，对后续专业课程至关重要；对于非计算机专业的理工科学生来说，这是一门公共基础课，是各专业学生的计算工具。专业不同，教学目标就应该有所差别。但是，现在很多高校并没有一定的区分，而是统一的教学目标，统一的教学模式，过于注重语句、语法和一些细节，基本上是以高级语言自身的体系为脉络展开的。这样，就给计算机专业学生学习后续课程及研究生阶段的课题研究留下了隐患。在这里，笔者对计算机专业C语言的教学目标做一个简单的探讨。

一、程序设计思想的培养

对于计算机专业学生而言。程序设计以及后来的软件设计是整个计算机专业发展的一个重要方向，因此，程序设计思想的培养对于学生来说至关重要。思想的培养不能单单通过做大量的题目，而是要有一定的方法，循序渐进才能做到事半功倍的效果。

计算机编程思维的形成并不是一蹴而就的，对于从未受过算法设计训练的学生来说，刚开始编程时，可能会感到无从下手。对此，我们可以从整体到具体细节，一步步引领学生来进行编程。

1.把程序设计简单归纳为数据输入、加工处理与结果输出三个部分。学生遇到问题时，首先，分析已知的数据是什么，需要求解的数据是什么。然后，就是由已知求未知的过程，把这一过程用C语言描述出来就可以了。对于讲解的每一道题目，我们都让学生这样来分析，慢慢地，学生就会有一个整体的认识了。

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来源：RoseofVersailles