如何用三年时间获得十年工作经验？

在如今的工作和生活中，“天下武功，唯快不破”成了我们的追求目标。我们都希望在短期内速成，什么“21天成就xxx”、“xxx技能100天速成”广受欢迎，我们甚至期望一夜之间变得学富五车、才高八斗、一夜暴富。我们都知道这是不符合常理的，但是有没有什么比较好的方法让我们能够相对比别人更快地掌握知识、更快地取得成就呢/p>

《好好学习——个人知识管理精进指南》为我们提出了一套学习方法论，希望能够帮助到大家，在学习的道路上，走更少的弯路，更快地掌握知识。

这本书由知识管理专家成甲所著，罗辑思维CEO脱不花作序推荐，全书共分为四个部分，分别是知识管理与认知优势、掌握临界知识的底层思维与方法、发现和应用自己的临界知识、常见的临界知识及其解释和应用。

提升学习能力的三个底层方法

学习的本质是什么/p>

我们常常把学习当作一件很正式事情：要端正地读书，最好是在课堂里面，有老师的讲解。事实上，学习本质上是一个改变我们假设的过程，因为我们的所有决策都是在自己的假设下做出的。

书中反复提出一个重要“概念：假设。我们所有的观点、结论，本质上都是一个假设。观点和结论的好坏，取决于我们的假设与事实相符的程度。

思考肤浅，也是在某个错误假设下行动的结果。而学习，就是不断调整改变我们的假设，让我们在正确的假设下面做出合理的判断和决策。

所以，学习临界知识其实也就是用更合理的假设替代过去不合理的假设，让我们做决策的质量更高。

这样看来，我们学习临界知识最好的教材，便是我们的生活：想想我们的决策都是在什么假设下做出的，产生了怎么样的结果。我们要追问问题的过程，而不只是解释为什么。只有这样做，我们才能知道自己过去的假设是否正确，并考虑以后如何改进，以便在未来以更正确的假设指导自己的决策和行为。

那具体应该如何在生活中提升我们的学习能力呢用方法有三个：反思、以教为学、刻意练习。

一、反思：提升知识掌握的层次

前面说了，学习要以慢为快，这里的慢就是练内功。内功的基础，就是反思。

反思不是总结，至少两者的侧重点不同。总结是对结果的好坏进行分析；而反思是对产生结果的原因进行分析，或者说是对假设进行校正。

反思在学习过程中至少起着三方面的作用：（1）发现知识误区；（2）促进已有知识产生新知识；（3）检验学习的新知识是否用了起来。

二、以教为学

以教为学，也就是把教别人的过程作为自己学习的过程。就好像是一个人是老师，同时又是学生。

孔子说，三人行必有我师。意思是，一个人不可能在所有方面都不如别人，总有他略强一点的地方。那么，在这个方面，我们就可能做为老师教别人。

你可能会问，教别人不是输出吗习是一个输入的过程，为什么教别人能够促进学习呢是因为，在教别人的过程表面是知识输出，但是这个过程还有额外的三个价值：

第一，因为要教别人，就会督促自己发现知识阻塞，进一步打通自己的知识。我们知道一件事情，但是我们通常并不能把他讲清楚，也就是我们往往以为自己知道的其实自己并不知道，以教为学便能帮助我们发现自己以为知道但实际并不知道的东西，并彻底掌握它。

第二，教别人的过程，是一种强化记忆和认识的过程。复述知识实际上是在强化记忆神经链的过程。

第三，教别人之后，别人提出问题、质疑和想法，会增强我们的认识。大家互相交流，能够让自己看到自己没有意识到的问题和可能忽略的环节，从而让我们对问题的认识更全面。

那么，在具体的以教为学的应用中，有什么技巧吗/p>

1、备课不能知道多少讲多少，而要为讲清楚这个问题大量查阅资料，购买书籍。我们都喜欢听罗辑思维，觉得讲得很棒，信息量大，逻辑清晰，认知有深度。但是很明显这并不是因为罗振宇看了这样一本书就能讲出来，而是背后精心的团队策划，资料整理，罗振宇要经过大量信息的阅读、收集、整理、加工后的产物。也就是，你要倒一杯水出来，你得拥有一桶水。

2、备课中，一定要主动查询不同的观点和不支持自己结论的反面案例。找到反面案例，再对比自己的观点，就可以更加深刻地了解我自己到底在表达什么观点。只有真正了解我们所了解的知识的局限性所在，我们才能称之为真正拥有这个知识。

那么，以教为学有哪些方式呢/p>

你把今天文章中所学到的东西讲给你的爱人或者朋友同事听。

你在微信里面组建一个学习微信群，定期给大家分享你的心得。

主动要求在一些沙龙里分享或者建立自己的公众号写文章。

持续提升学习能力的三个技巧

前面谈了提升学习能力的心态和方法，下面是具体执行中的三个技巧：记录、定期回顾、付费购买。

一、记录

记录是提升学习能力的一种重要方法，那么如何记录呢/p>

一是要如实地记录整个事情发展的过程——我们要训练自己记录发生了什么，是如何发生的。

二是要主动思考，挖掘事物背后看不见的关系。记录当时自己的情绪、思考过程、外部环境条件等等。

记录的过程其实是联想、启发、归纳、演绎的过程，是调用自己所有的知识去重新理解过去一天发生的事情。而这种通过记录、调用知识来解构和重构问题的过程，才是记录最有价值的部分，也是记录帮助学习快速提升的关键环节。

二、定期回顾

前面我们讲了记录的重要性以及方法技巧，但是更重要的是定期回顾这些记录。

回顾是让我们过去的记录和反思价值倍增的过程。

而且，回顾是连接过去与未来的纽带。

我们都有看过去照片的时候，在当时看来是平淡无奇的，而现在我们再重新看时，却有着不一样的心境，不一样的感动，甚至会刺激你做一些不一样的行动或决策。

过去发生的事，因为时间的力量，因为空间的变化，心境的改变，因为自己的成长，回头看时就产生了新的意义。这种回头重新面对自己过去的做法，让我更好理解当时的自己，也更好理解现在的自己，更重要的是能够给未来的自己以启发。

当然定期回顾，又分周回顾、月回顾、年度回顾，这种不同周期的回顾方式也会给你带来不同的思考和灵感。

三、付费购买

如何在有限的时间内，尽可能多地增加认知深度。而影响我们提升认知效率的因素有两个：一是学习内容的质量和数量，二是用于学习的时间。所以相对应的提升学习效率的方法就有两个：一是提高学习内容的质量，二是提升学习效率。因此便有了付费购买。

1、提升学习内容质量之”买书“

作者提到的方法是，自己想到的问题，存在的疑惑，都会找到相关方法的书买回来，在深入思考问题的状态下，能够做到多本书籍之间快速穿梭、寻求解决思路。

买书，其实是一种投资，而且是一种高回报的投资。用于提升认知升级的投资，越早让自己的认知升级，就越能享受其带来的复利效应。

2、增加有效学习时间之”买时间“

付费购买的另一个方面，就是花钱买学习时间。

比如为自己买更好的学习工具，实际上在为自己买时间；选择更好的出行方式，来为自己节省出学习时间；花钱买一些可节省自己时间的服务，也是在为自己的学习买时间。

其实和李笑来的”付费就是捡便宜“是差不多的道理，就是用钱来换更多的学习时间。

天赋与学习临界知识之间的关系

关于天赋，作者开始也一直苦于自己没有天赋。那兴趣总该有吧！其实我们都一样，在没有认真的分析和思考之前，我们也很难自信地说出自己的兴趣。直到一天，我读到一篇文章，教人如何寻找自己的兴趣：首先，找到一个安静的地方，坐下来；然后，拿出一张A4纸和一支笔；最后，写下你想做的所有事情。写下那些曾经让你投入其中、忘记时间流逝的事情——那里面藏着你的兴趣。按照这个方法做了一遍，发现最喜欢的事是：聊天！

好了，这种方法，我们自己也可以尝试一下，看看能否能够发现自己的兴趣所在。

既然喜欢聊天，作者就开始思考为什么会喜欢聊天这件事。后来意识到：如果我和别人聊天之后 ，能够给他人帮助，帮助别人解决问题，获得别人的感谢与赞许，会让自己特别有成就感。

后来，作者就发现了，原来他是有天赋的，他的天赋就是通过自己的努力去激发别人的潜能。

既然找到了天赋，那么就从热爱的事情入手去发现临界知识。在帮助别人的过程中，往往需要解答别人的疑惑和提出的问题，这时就需要去学习更多的知识，在交流中又促进了自己的理解。因为热爱分享，所以进一步成为网络中的节点，接触更多人脉和更好的平台。进一步提升自己的认知。进而将自己的知识，快速迁移到其他领域，从而实现跨界能力的提升。

上面发现天赋的经历可以供我们参考。《现在发现你的职业优势》这本书一个观点也很值得参考：你的优势就是那些让你感到自己很强大的事。

如果你还是没有发现你的优势，多多尝试是必不可少的。TED演讲者肯罗滨逊说：尝试新领域的各种可能性是发现天赋的一部分。

如何应用临界知识/h2>

我们已经理解了临界知识的概念，并且知道了学习临界知识应该具有的心态和方法，那么怎么把临界知识真正应用起来，做到知行合一呢/p>

答案就是前面提到的刻意练习。刻意练习有两个要点：第一，在不同的场景中，重复应用同一个临界知识；第二，在不同的时间里，重复应用同一个临界知识。

作者具体是怎么做的呢：遇到问题，先找这个场景下的专业技术解释，然后再对专业技术解释进一步深入分析，联系到临界知识。这样，我们就能积累不同场景下临界知识的应用，从而多角度、全方位地深刻理解这个临界知识。

所以我们能做的，就是自己每天反思的时候更积极主动地思考，尽可能把当天遇到的场景问题和我们掌握的临界知识进行联系分析。

借助外部资源掌握临界知识

上面提到了通过反思自己来掌握临界知识，但有时候我们自己的生活经历有限，而且自己的经历有时候又不太方便拿出来分析。所以我们就可以通过获取外部的信息，来进行临界知识的分析和学习了。

作者举了万维钢《精英日课》里面的例子，一篇文章《权威的合法性从哪里来，文章给定了一个场景：孩子不听管教怎么办生不听老师的话怎么办级违抗上级怎么办就是原本应该拥有权威的场合，却失去了权威，应该怎么办/p>

万维钢给出了三个方法：1、你管理的每一个下属，他的声音都必须被你听到；2、你制定的规则必须稳定，有预测性，不能朝令夕改；3、执法必须公平，一视同仁。

把这个问题重新界定，就是：如何让自己的意见更有效地影响别人/p>

问题界定后，其实就是西奥迪尼心理学著作《影响力》探讨的问题。这本书中，作者提出了6个武器：互惠、喜爱、承诺一致、社会认同、权威、稀缺。这6个方法，应该是构建影响力更底层的规律。所以就可以把两者进行分析联系：

1、确保所有人的声音你都能听见。这么做其实是互惠的一种形式，你通过给予别人你的注意力和关心，从而让别人更重视你的意见。

2、规则稳定，有可预见性。这也是承诺一致的一种应用，如果朝令夕改，就会打破承诺一致，你的权威自然受损。

3、公平，执法一视同仁。其实也是承诺一致的应用。

所以，通过借助外部资源，能够快速帮助我们掌握和应用临界知识。当然，仅仅有素材练习还不够，还需要用刻意练习进下强化训练。

刻意练习掌握临界知识

李叫兽有一篇很火的文章，《为什么你有10年经验，但却成不了专家，里面提到了核心关键在于是否进行了刻意练习。

那么如何刻意练习来撑握临界知识，主要有两点：

1、抓住问题的本质进行练习

刻意练习的关键在于心理表征，这才是问题的本质。

例如，在营销中有一个领域叫做品牌命名，说白了就是起名字。那么如何学习品牌命名呢/p>

我们会看到很多诸如品牌命名的十大方法、9种品牌命名方法等，这样的文章不计其数，如果这样学习就没有抓住问题的本质，你学习的这些都是具体工作场景的问题解决方案，是在提升技术效率。

那如何提升认知效率呢要学习这个问题的本质是什么。比如小马宋就说过，品牌命名的关键是降低传播成本。我们再仔细看看，什么十大方法、九个套路是不是都是基于这个衍生出来的呢/p>

所以，只有抓住问题的本质进行练习，才能在相同的时间里比别人成长得更快。

2、大量地持续练习

小马宋曾经在知乎上有一个问题，我知道一个快速提升方案写作能力的方法。设置价格10元，无数人购买。但答案却出人意料：阅读超一万份经典文案。

我们总以为成功人士背后都有一条捷径，殊不知，外表光鲜的背后都是大量持续练习的结果。

《学习之道》的作者乔希.维茨金说过一句话：我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解。

临界知识与预见性认知

学习知识的终极目的无非三个：解释问题、解决问题、预测问题。前面提到了大多是解释和解决问题的场景，掌握临界知识，对提升我们的预见性认知、提升我们对未来的预测能力更重要。

作者举了牙买加一对夫妇对教育孩子方面的预见问题。对于不同的预测，可能能未来产生截然不同的结果。

用临界知识构建自己的“能力圈”

秋叶PPT的走红，让秋叶大叔一下成了很多年轻人追逐的网红。秋叶大叔的成就自然与努力与勤奋分不开，但是背后核心的因素：在能力圈中投资。

>>每个人都有能力圈

什么是能力圈力圈是由你真正擅长并懂得的知识组成的，而且在这些领域里，你要比90%的人都做得好。

秋叶老师聚焦PPT，这是一次成功的选择。选择对了用户， 对PPT感兴趣的主要是大学生和毕业入职的职场人士。而秋叶作为大学老师，每天和学生接触，自然最了解学生的需求，所以他的解决方案最接地气。

很多讲PPT的，往往讲的是软件技巧；可是秋叶列更理解用户，他讲的是制作PPT的逻辑。然而，这才切中了学生的交叉点。他对这个领域的理解超过了90%做PPT的人，所以他的PPT成了畅销书。

作者的一个朋友，专门做给苹果电脑装windows操作系统，居然做到了单日销售额1万元。

所以，只要能找到一项能力，能够超过周围90%的人，这就可以作为你的能力圈。

>>要配得上自己的欲望

为什么我们不能在每个领域都有实战级预见认知能力为我们的实战级预见性认知，必须处于我们的能力圈之范围之中。

我们的重大决策都必须在我们的能力圈中进行。可我们大多数人并不知道自己的能力边界。例如，如果要从悬崖这边跳到对面，你知道自己能跳，但是不知道自己能跳多远，你能贸然起跳吗在现实中，我们往往没能够清晰地了解自己的能力边界，却总想立刻跳到对面的悬崖上去。

查理茫格说：不能界定边界的能力，称不上真正的能力。

如果我们没有意识到这一点，在进行重大决策的过程中轻易脱离自己能力圈行动，那么很可能被非常擅长此领域的人打得一败涂地。好比当年，红这脱离自己的能力圈，去攻打大城市，结果差点覆灭。

不过，我们总可以在生活中的一部分领域培养自己的优势；一旦做得比90%的人要好，我们要充分利用这一优势。

>>做狙击手而非敢死队

如何利用优势案是：做狙击手，而非敢死队。

秋叶聚焦在PPT，用户为大学生和刚毕业的职场新人，就是做狙击手。事实上，狙击手之所以成功，是因为80%的成功，是由20%的决定引发的。而我们能够做邮高质量的预见性决定，是因为我们比90%的人更了解这个领域。

这一部分作者写了自己找自己能力圈的过程，通过分析，认识到自己在底层认知和沟通这两方面，构成了能力圈的基础。进一步分析自己的能力边界，在底层认知层面，更擅长于学习方法、中小团队管理和旅游业发展规律；在沟通表达方面更擅长真诚、坦诚类型的。

找到了自己的能力圏，就持续在这个领域中投入精力学习，进一步巩固自己的优势。

>>瞄准！扣动扳机！

作者在2015年底，接触了罗辑思维CEO脱不花，于是开通了成甲说书栏目。也正是因为他将优势发展成能力圈，而且这件事也在他的能力边界之内，才成就了这样一件事。

我们用临界知识做基本趋势的预测是没有问题的，但是仅凭此，要做实战级的应用是不够的。

由于每个专业领域已经够复杂了，而我们的认知能力和范围又有限，所以我们只能尽可能多地掌握临界知识，综合地实践应用，才能在我们的能力范围内做出正确的、重要的决策。

总结

掌握临界知识即认知深度是现阶段极其重要的竞争手段。那么如何学习临界知识先需要具备两个心态：一是绿灯思维，即避免习惯性防卫；二是以慢为快，将80%的时间花在真问题上。具体的方法有三个，反思，以教为学，刻意练习，具体的技巧有，记录，反思，付费购买。

那么如何发现自己临界知识呢四个步骤，一是从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识；二是找到重要知识的原理和出处；三是尝试用更基本的原理来解释这个知识；四是没有解释的时候，想办法自己寻找或创造一个假设，并验证。

最后如何应用临界知识构建自己的能力圈个人都有自己的能力圈，那就是比周围的90%的人都要强的一项能力或是多项能力的组合；当然还需要能自己的能力做好边界界定，有边界的能力才是真的能力；最后，还需要用预见性认知做出决策。以自己的核心能力为中心，在这个领域持续投入精力学习和产出，做狙击手而非敢死队！

欢迎关注我的个人微信公众号，一起读书、思考、践行、成长。

来源：anda0109