计算机网络————概要

计算机网络————概要

数据报网络

不需要等待所有分组都到了再转发。

计算机网络————概要

区别:

(1)电路交换不考虑需求,而预先分配了传输链路的使用。这使得已分配而并不需要的链路时间未被利用。
(2)分组交换按需分配链路使用,链路传输能力将在所有需要在链路上传输分组的用户之间逐分组的共享。
(3)分组交换不适合实时服务,因为它的端到端时延是可变的和不可预测的。
(4)分组交换提供了比电路交换更好的带宽共享,比电路交换更简单,更有效,实现成本更低。

网络延时的概念和计算方法(概念)

时延的类型:

处理时延

检查分组首部和决定将该分组导向何处所需要的时间的处理时延的一部分。处理时延也能够包括其他因素,比如检查比特级的差错所需要的时间。

排队时延

在队列中,当分组在链路上等待传输时,他经受排队时延。

传输时延

将所有分组的比特推向链路所需要的时间。用L比特表示该分组的长度,用Rbps表示路由器之间的传输速率。
传输时延为L/R

传播时延

一旦一个比特被推向链路,该比特需要向路由器B传播,从该链路的起点到路由器B传播所需要的时间是传播时延。

传输时延和传播时延的区别

传输时延是路由器推出分组所需要的时间,他是分组长度和链路传输速率的函数。而与两台路由器之间的距离无关。而传播时延是一个比特从一台路由器传播到另一台路由器所需要的时间,它是两台路由器之间距离的函数,与分组长度或链路传输速率无关。

排队时延和丢包

令a表示分组到达队列的平均速率,比率La/R被称为流量强度,如果La/R>1,排队时延将趋向于无穷大。

端到端时延

假设网络是无拥塞的,端到端时延:
Dend-Dend=N(处理时延+传输时延+传播时延)

计算机网络的体系结构及各层交互的封装过程(重点)

1、协议分层

分层的优点

1、 使复杂系统简单化。
2、易于维护、系统的更新(某层功能变化,不会影响系统其余部分)。

分层缺点

1、 有些功能可能在不同层重复出现。
如:差错恢复。
2、某层的功能可能需要仅存在其它某层的信息。

5层英特网协议栈:

应用层:提供各种网络应用。传输应用报文
运输层:在应用程序的客户机和服务器之间提供传输应用层报文服务。传输报文段。
网络层:主机和主机之间传输网络层分组。(数据报)
链路层:在邻近单元之间传输数据。(帧)
物理层:在节点之间传输比特流。

7层OSI参考模型

应用层:提供各种网络应用。传输应用报文
表示层:通信用户之间数据格式的转换、数据压缩及加解密等。
会话层:对数据传输进行管理,包括数据交换的定界,同步,建立检查点等。
运输层:在应用程序的客户机和服务器之间提供传输应用层报文服务。传输报文段。
网络层:主机和主机之间传输网络层分组。(数据报)
链路层:在邻近单元之间传输数据。(帧)
物理层:在节点之间传输比特流。

表示层的作用是使通信的应用程序能够解释交换数据结构发含义,这些服务包括数据压缩和数据加密以及数据描述。
会话层提供了数据交换的定界和同步功能,包括了建立检查点和恢复方案的方法。

2、封装

运输层收取到报文并附上运输层首部信息,应用层报文和运输层首部信息一道构成了运输层报文段 。运输层向网络层传递该报文段,网络层增加了网络层首部信息产生了网络层数据报。该数据报接下来被传递给链路层,链路层增加它自己的链路层首部信息并创建链路层帧。所以,我们看到在每一层,一个分组具有两种类型的字段:首部字段和有效载荷字段有效载荷通常是来自上一层的分组。

常见攻击威胁

病毒

病毒是一种需要某种形式的用户交互来感染用户设备的恶意软件。典型的例子是包含恶意可执行代码的电子邮件附件。

蠕虫

蠕虫是一种无需任何明显用户交互就能进入设备的恶意软件。在某些情况下,没有用户的任何干预,该应用程序可能从因特网接收恶意软件并运行它,生成了蠕虫。

木马

计算机木马病毒是指隐藏在正常程序中的一段具有特殊功能的恶意代码,是具备破坏和删除文件、发送密码、记录键盘和攻击Dos等特殊功能的后门程序。

DOS攻击

DoS攻击是指故意的攻击网络协议实现的缺陷或直接通过野蛮手段残忍地耗尽被攻击对象的资源,目的是让目标计算机或网络无法提供正常的服务或资源访问,使目标系统服务系统停止响应甚至崩溃,而在此攻击中并不包括侵入目标服务器或目标网络设备。

IP哄骗

IP地址欺骗是指行动产生的IP数据包为伪造的源IP地址,以便冒充其他系统或发件人的身份。

考纲

计算机网络和因特网
(1) 网络协议的概念
(2) 无连接和面向连接服务的概念和区别
(3) 电路交换和分组交换的概念和区别
(4) 网络延时的概念和计算方法
(5) 计算机网络的体系结构及各层交互的封装过程

文章知识点与官方知识档案匹配,可进一步学习相关知识网络技能树认识身边的计算机网络常见的网络设备22403 人正在系统学习中

来源:bugmaker.

声明:本站部分文章及图片转载于互联网,内容版权归原作者所有,如本站任何资料有侵权请您尽早请联系jinwei@zod.com.cn进行处理,非常感谢!

上一篇 2021年1月5日
下一篇 2021年1月5日

相关推荐