有时一张导图看上去漂漂亮亮的思维导图让人赞叹不已，可谁知往往这张图的背后却是照着目录拼凑，逻辑性弱的让作者过了很久都回忆不起。
—-题记
对于思维导图的绘制，通过这次软考小组内部的交流和讲解，对于如何划分分支、节点之间寻找关系，如何去撒魔术粉有了新的认识，期间对于数据结构、操作系统、软件工程部分的知识进行了画图，结合昨天晚上对计算机硬件的讲解，分享初步导图如下：
如图所示：硬件组成中的运算器和控制器组成CPU，通过CPU引申出部分（1）中具体的细节知识点（因为数制、指令、流水线都是在CPU中进行的），然而通过存储器又能够引申出存储系统这样又将（3）部分联系在一起，然而可靠性性能分析可以放到计算机系统根目录下和硬件系统齐平，这样整体大框架（两层）导图就建好了，而且关系最强。
这个过程很重要，在画第二层的时候，一定要思量哪种组合关系能够将知识体系以最强的关系体现出来，这样相当于打下了最坚固的地基。
如何在各个分支之间构建关联
地基打好了就该架钢筋浇筑水泥了，如何让钢筋和水泥紧紧地结合在一起是保证房屋稳固的关键，在思维导图中，相同层次之间各个节点之间的关系如何揪出一个就能把所有节点提炼出来，就是这个道理。
仍然看这个例子：
知道了CPU分支下面的“流水线”，怎么能够关联出“数制”和“指令”呢/span>
如上图所示，在CPU中进行的操作，结合考点，通过一条“数据执行过程”的线串起来，同时又通过一个“操作”的关系和上层节点“CPU”结合在一起，这样子整体和细节就都把握起来了。
这个例子其实还是比较片面，自己总结的一些要点如下：
（1）细节部分要和上一层之间建立好联系。
（2）细节部分之间的节点间的关系要建牢。
（3）重要地方用图标做以标记。
方法：一、套用之前的知识网，比如宏观的计算机硬件中有一项“组成部分”，这里可以直接拿来。二、编织新故事，原则：自己用来编网的故事不要太偏，不要太多，第一年时候那篇（“三分钟”倒背26个英文字母），现在仍然能够脱口而出，只可惜之前没有将此用到计算机编网中。
软考这个过程看来是一个很好的巩固先前知识点的过程，把握好了，以后的学习模式会发生很大的变化。
That is all.
来源：暂7师师长常乃超
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