四川省计算机应用研究中心青城山第二运行室,【四川】有意填报高职高专的考生们都进来看看吧，所有专科详细介绍…

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【成都电子机械高等专科学校】

成都电子机械高等专科学校创办于1913年，是辛圞亥革圞命后我圞国最早设立的工科学校之一，同时是四川省最早设立的工科学校，曾经使用过“四川省立第一甲种工业学校”(成都甲工校)、“四川省立成都高级工业职业学校”(成都高工校)、“成都无线电机械学校”(成都无机校)等12个校名。我校是陈圞毅元圞帅的母校(1916-1918)。

学校占地面积1145亩，分郫县、花牌坊、大丰三个校区办学。现有普通专科生 9500人，全部集中在郫县校区学习。现设有电气与电子工程、通信工程、计算机工程、机械工程、机电工程、工商管理、信息与计算科学、人文社科、外语九个系、以及思政部、体育部和成圞人教圞育圞部，共开设40余个专科专圞业。现有在职教职工710余人，其中专任教师550余人，研究生以上学历教师290余人，博士30人，副教授以上高级职称教师232人，教授57人，二级教授6人。有3名国圞家级教学名师，3个国圞家级教学团队(计算机、机械、机电)，5名四川省教学名师、4个省级教学团队、2名省学术与技术带头人、7名省学术与技术带头人后备人选。还有全国师德先进个人、全国优秀教师、省师德标兵、享受政圞府特殊津贴的专圞家、省优专圞家、突贡专圞家20余人。全校总建筑面积37万平方米，教学仪器设备总值9000余万元，图书馆藏书近90万册；有教圞育圞部批准设立的2个国圞家级实训基圞地(机械电子、数控)，2个省教育厅重点实验室(模具技术、电加工)和1个省级人文社科重点研究基圞地(四川性社圞会学与性教育中心)；建有包括四川省优秀基础课教学实验室在内的46个实验室、教学实习工厂和模具技术中心、数控技术中心、“工程素质训练中心”、以及与著名品牌企业合作建立了一大批校外实习基圞地。

我校早期的办学宗旨是：“授予高深生产知识与技能，培养实际生产与管理人才，并培养向上研究之基础”，从中可以看出我校创办之初就确定的培养理论与实践并重的应用型人才的办学定位。在历圞史上，我校举办过染织、应化、机械、采矿、冶金、电机、通讯、航空机械、汽车、土木、制革等专圞业。在办学过程中，按照上级的指示，我们把部分专圞业划转到其他学校，留下的主要是机械、电子类专圞业。我校的机械类专圞业办了95年，电子类专圞业办了73年。学校在长期的办学过程中秉承“手脑并用、学做合一”的办学特色和“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风，始终坚持培养高素质应用型人才，形成了以模具、机制、汽车、焊接、数控、计算机软件、计算机应用、电气自动化、应电、电子测量、供用电、微电子、无线电、通信、印刷、物流、建筑电气、建筑工程、影视动画、(企业)会计、工业企业管理、市场营销、酒店管理(中加双文圞凭)、统计实务(精算)、商圞务英语、日语、人力资源管理、文秘等一批基于电子信息产业，能适应经济社圞会发展需要的品牌专圞业。同时长期与加拿大多所院校合作，先后牵头实施了4轮由加拿大政圞府资助的教育合作项目，获得了教圞育圞部颁发的中外合作办学许可证，自2001年起开设了“商业信息技术”、“酒店管理”中加双文圞凭专圞业。我校的办学目的不仅是让每一位学生找到一份自己满意的工作，更重要的是通过三年的教育，把电子高专的学生塑造成一个高尚的好人。

经过长期的建设和发展，学校在培养应用型人才的教学改圞革方面取得了突出的成绩。“模具设计与制圞造” 是全国高职高专院校中唯一被教圞育圞部命名的“全国高等工程专科示范专圞业”；“应用电子技术”、“数据库应用与信息管理”、“机床数控技术”、“会计电算化”等4个专圞业被教圞育圞部列为“全国教改试点专圞业。已有国圞家级精品课程6门，省级精品课程 21门，省级精品专圞业5个，国圞家级规划教材数十种，其中《工厂供电》教材的发行量招过了120万册。我校除获得国圞家级教学成果一等奖1项而外，还获得四川省教学成果奖一等奖9项，二、三等奖近20项，四川省科技进步三等奖1项、四川省哲社优秀成果二、三等奖各1项、全国教育科学优秀科研成果二等奖1项。自1996年以来，我校参加全国大学生电子设计、数学建模等竞赛，获得的国圞家级奖达42项，是全国1200多所高职高专院校获该两类竞赛国圞家奖最多的学校。我校深厚的办学文化积淀和示范高工专建设的探圞索、创新和实践，为全国高职高专的教学改圞革做出了积极的贡献。1991年，我校最早引进、借鉴，并本土化流行于北美国的加拿大荷兰学院DACUM/CBE的办学模式，从此影响了中国一大批职业院校，如今CBE模式仍然是中国高职院校运用最广泛的办学模式之一。2005年，我校获得的国圞家级教学成果一等奖“校企合作，实现工程实训基圞地运行机制创新的探圞索与实践”中“在校内与企业共建生产性实训基圞地”的成果写入了《教圞育圞部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)(教高[2006]16号)，用于指导全国高职高专的教学改圞革。

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来源：蜗牛小姐CC