Cloudera案例|佛罗里达州立大学如何促进学生成功并应对数据挑战？

FSU远程学习办公室（ODL）有限的数据技术人员负责学习管理系统（LMS）的报告，该学习报告了40,000多名学生和3,000名教员，该组织一直在寻找一种方法来解决挑战并实现传统上是手动的流程自动化。

对于公立大学而言，留级率和毕业率等指标是在竞争环境中脱颖而出的重要指标。这些成功指标对于吸引更多学生，使他们成功并持续发展强大的校友网络至关重要。

佛罗里达州立大学（FSU）是全美最好的研究型大学之一，它在保存，扩展和传播科学，技术，艺术，人文学科和专业知识的同时，还接受深深植根于文科和批判性思维传统的学习哲学。它成立于1851年，位于佛罗里达州历史最悠久的连续高等教育机构。

FSU远程学习办公室（ODL）有限的数据技术人员负责学习管理系统（LMS）的报告，该学习报告了40,000多名学生和3,000名教员，该组织一直在寻找一种方法来解决挑战并实现传统上是手动的流程自动化。

遇到数据挑战并寻求解决方案

ODL面临着数据丢失，资源有限而无法进行高级分析的挑战，并且需要有关如何处理来自各种来源的数据的更多信息。数据非常孤立，团队没有一个健壮且符合安全性的环境来正确收集，处理和分析数据。还存在空间限制的问题– LMS应用程序服务器和数据库生成大量数据文件，导致经常达到容量限制，因此必须定期决定可以保留哪些内容以及必须舍弃的内容。

提供更好的数据并帮助提高学生毕业率以及最大程度地提高留任率的需求促使ODL运用具有更强大和完整的大数据堆栈的预测分析功能。该大学使用画布学习管理系统（LMS）来跟踪学生在特定课程中的活动。借助

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来源：慧都网