iSpring Suite使用教程：基于教学设计原则编写电子教学内容（上）

在本文中，我们将以罗伯特·加涅（RobertGagné）的《九项教学原则》为基础，并展示如何将其应用于课程编写过程中。

iSpring Suite是用于PowerPoint的完整的电子学习创作工具包。可以在短时间内将PowerPoint演示文稿转化为强大的电子课程，开发的课程、视频讲座和评估，可以在任何桌面、笔记本电脑和移动平台上工作。

iSpring Suite正式版

有效的在线培训绝非偶然。它是有计划的、系统的开发过程的最终结果。要创建电子教学课程，仅仅成为某个特定主题的专家是不够的。您还需要了解教学设计的原理。

在本文中，我们将以罗伯特·加涅（RobertGagné）的《九项教学原则》为基础，并展示如何将其应用于课程编写过程中。

罗伯特·加涅（RobertGagné）和九项教学原则

罗伯特·加涅（RobertGagné）是一位美国教育心理学家，在20世纪中叶为教育科学的发展做出了巨大贡献。他探索了人们如何处理信息的一些模式，并提出了一个九步框架，详细介绍了有效学习所需的每个要素。他的九项教学活动（或原则）可以作为清单，帮助管理人员、培训师和协助人员组织他们的培训。

所有事件可以分为三个阶段：

模型中的每个步骤都与一种有助于学习过程的沟通或活动形式保持一致：

当每个步骤依次完成时，学习者更有可能参与其中并保留所教的信息或技能。

通过使用Gagné的“九项原则”，您可以组织培训课程，以便您的员工获得最佳的学习体验。但是，这种方法不仅在传统的课堂教学中非常有效，而且还可以用于电子教学。

让我们看看如何应用此框架来构建在线课程。为此，我们将使用创作工具箱iSpring Suite，该工具箱除了基于幻灯片的课程外，还可以用于创建测验、对话框模拟、截屏视频、视频讲座和交互式模块。

原则1：集中注意力（接收）

一个好的开始是您有机会让学习者参与进来，并为整体学习体验奠定基础。通过介绍或活动来打开您的课程，使学习者脱离其他任务，并将注意力集中在您的培训内容上。

在课程开始时获得关注的最常见方法是：

使用iSpring可以做什么

有了iSpring，您有许多选择可以立即吸引您的学习者。

1、嵌入视频剪辑

课程开始时的视频将帮助您使参加课程的人沉浸在该主题中。添加多媒体元素可以增强内容的价值，并在听觉和视觉上吸引您的学习者。

例如，有关如何提高工作效率的培训课程可以从一位高级领导人的视频开始，视频分享了他的个人生活技巧，帮助他提高了工作效率。请记住，介绍视频应该简短、生动、鼓舞人心。

您可以使用网络摄像头录制视频，也可以要求您的同事为您拍摄视频，然后一键添加到您的课程中。

2、添加热点互动

热点互动将帮助您从视觉上引导学习者的注意力。当学习者单击热点时，有关该区域的详细信息会在屏幕上弹出。

例如，如果您要为时尚设计师制作在线课程，请让他们参与热点迷你游戏，让他们检查他们对时尚趋势的了解程度。

3、添加一个简短的调查问题

您可以从一个简单的调查问题开始，例如“您希望从本课程中学到什么

使用分支为每个选择提供自定义响应，以便学习者可以立即查看该课程如何满足他们的学习期望。

原则2：告知学习者目标（检索）

交流目标表明学习者“对我有什么帮助”或WIIFM。提前说明学习目标可以证明您的课程所带来的增值，并帮助课程设计者设定对未来的期望。

要在在线课程中告知学习者目标，您可以在幻灯片中列出目标。对于每个目标，描述所需的绩效，给出绩效的预期标准并指定成功的结果是有益的。

使用iSpring可以做什么

通过使用iSpring Suite中的“步骤交互”将结果链接到目标，可以使有关目标的报告更加引人入胜。使每个目标与您的学习者将要达到的基于知识或技能的成果相匹配，然后如以下示例中所述指定WIIFM元素。

本教程内容尚未完结，敬请期待后续内容~您可以关注我们网了解更多文章资讯，或者下载iSpring Suite试用版免费评估~