当众出丑之后，你做了什么？

人要珍惜每一次当众出丑的机会。

窦文涛在《人要珍惜每一次当众出丑的机会》的文章中曾经有一段非经精彩的描述：

窦文涛他小时候，就很害羞，小学一直都是讲着石家庄口音，而那个时候，将普通话，是会被嘲笑和被认为是很做作的。当然，他也结巴，他哥哥会打他耳光，据说这对治愈口吃有帮助。到了初中，老师让他参加校内演讲比赛，虽然自己觉得有点不自信，但还是自己努力写稿、练习倒背如流。

但是，一上台，朗诵了第一段，就想第二段开头的字，背完了第二段，大脑就变得一片空白，结果面对着全校师生，沉默了足有一分钟，吓得尿裤子，全场观众就目睹着他跑出校门。回到学校，听见很多同学的笑声，都会觉得是在嘲笑他（这是典型的应激性心理障碍的表现）。后来，老师鼓励他，因为前两段能背下来已经非常好了，只要不紧张，全部朗诵完，就肯定能拿到名次，便推荐他去区里比赛。也许要是常人，可能就会退缩和放弃，窦文涛却反常地答应了，在他看来，再糟糕也不会比上一次更糟。反正已经丢脸了，还有什么畏惧呢？但是，从这之后，他开始改变了，卸下这个负担后，便可以经常在各种场合露露脸。

成长就会出丑，出丑就会成长。

但我们的大部分家长老师，很难懂得和利用这个道理。在传统教育理念中，认为出丑就是在你“应该”有正常表现的时候，却做出了不文雅、不稳定、不合理的举动，这些是不被接受和认可的。而且，我们的家长老师会认为这是很“丢脸”的——当然，是很丢“他们”脸面的一件事，他们总会说：“你看看人家谁谁，你怎么就不能像他/她一样呢？像人家多学学……”。所以，才有了“家丑不可外扬”的俗语传承了下来。此外，还有周围人的指指点点、嘲笑讥讽。其实，孩子们包括仍是身为人子、对外在眼光很在意的我们，总是会做出那些被其他人认为是“出丑”的事情，却并不以为然；但当父母、老师训斥我们，并不再给我们尝试的机会时，当别人对我们议论纷纷、批判指责嘲讽时，我们就会心有余悸、压力重重，甚至是一辈子的精神负担。

窦文涛在做主持人讲座时，曾经说：“你们当中哪怕有人再内向、再拙于言谈，肯定也会有那么一次，跟人聊天的时候神采飞扬，所有的人都被你吸引，只要有一次就能证明你是有口才的，你不需要去培养这样的能力，你需要的是如何调动你的这种能力，在需要的时候把它发挥出来。”“我是属于那种表达感情有障碍的人，可能越是这样的人，越是在台上格外放得开，我有时候在上台之前，觉得心里挺没谱的，就会对我身边的人说‘夸夸我’。鲁豫她们就在我身边大喊你盖世无双、你是最好的最棒的。”

这种称赞和鼓励的确是具有很好的效果的。这是一种心理调节的技术，是让自己兴奋起来，快速进入最佳的精神状态。事实是什么？事实，就是你完全可以让自己表现得没那么糟——不，应该说你完全可以做得更好，只要你想努力去做得更好！同理，对待朋友、师长、同事，你可以成为窦文涛工作中的“鲁豫”，你的人生，也会不一样起来。

中国人普遍地内向指数都要比国外人高一些，所以，公众发言，包括主题演讲、会议讨论、做PPT演示、项目总结、年会感言等等，要珍惜每一次当众说话、当众表演的机会，就让自己积累挫折、积累出丑的经验，这样才能放下自我、放下所谓的骄傲和虚荣心，而去融入一个自由发挥的气氛，这个环境中，你可以忘我、无我，也只有这样，你才能够得到真正的锻炼、成长和收获。

这些年为什么IT、互联网行业发展得这么快，不论是软件、硬件、网络通信、移动互联网技术，对这些领域的从业者调查显示，他们的“底线”相对比传统行业更低些，他们更容易进入一种忘我的学习、工作、思考、勤奋和创新的状态。其实，也可以看看他们的会议提要、发布会现场、公关软文、广告宣传、企业文化、年会活动节目、社交媒体上的观点评论等等，除了快消行业之外，这个行业的创业者更加充满激情，当然他们曾经出的丑也更多，在十年二十年前他们很多的话，令人耻笑，在当时都被认为是天方夜谭。他们的行业领军人物，一直信奉：“你今天在10个人面前出了一个很小的丑，明天这就能帮你在10万人面前挣回一个很大的面子。”

米兰昆德拉有一本书叫《生活在他方》，我们的生活总是在远方，总会想：如果明天我有钱，我就可以……如果你现在少赚钱不快乐，就算你有再多的钱，恐怕也很难快乐——因为那种获得快乐的能力，正在习惯性地慢慢丧失。

当然，还有另外一种人生。

一个女生同事，并不算极其美丽，却属于看着顺眼型，文文静静的，说话慢音量小，但总是很能说到人的心底里去，你也不知自己是什么时候被她看穿的。她的工作业绩不是最优的，但无可挑剔；嫁了相爱的一个普通人，日子波澜不惊；她不要求孩子学这学那，双休日一家三口就去游玩；她每天都要午睡，每天都做健美操，生活很有规律。她从不嫉妒荣誉加身的同事；也从不鄙薄偶犯错误的同事；只对势利小人冷眼旁观，却也不恼他们，她觉得他们不会有好心态和好结局。有一次，我们喝咖啡，我问她：“妳怎么做到，什么事情都能如此平静？”

她和我讲，小时候她很要强、倔强，小学的时候，每门功课尽是满分，要偶尔有一门没得第一，就会自责难过很久。上中学的时候，体质弱病怏怏的，任何体育活动都没有办法参加，所以体育成绩一直不达标，也没有办法和同学们一起玩，总是被同学嘲笑和冷落。中考因为体育成绩太差，与知名重点高中失之交背。后来，她父亲的一句话对她的影响很大：“以你的条件，你不必追求极致，但可以做到良好。”到了高中，她让自己轻轻松松地完成每门课程，但不再追求名次，只要良好就好，如果100是满分，让自己达到七八十分就可以了，剩下来的时间，用在有计划的锻炼身体上。高考时，她以成绩平平的心态，准备考上普通的大学，但发挥得“良好”，考上一所重点一本大学。毕业了，她也没像其他同学一样，拼死拼活地竞争留京指标，或是参加没完没了的招聘会，或是大企业好几轮的笔试面试校园招聘，只是选择了一个自己比较感兴趣的职位，入职了一家很小的企业。

我很羡慕她的洒脱和自由。她反问我说：你认为什么是自由的人生？我说“当时是什么事都可以随心所欲了”。在她看来自由的人生并不是，你能选择去做什么。更重要的是，你可以选择不做什么。人们获得快乐能力下降的原因，是因为总是去完成那些“并不情愿”的事儿。

当周围人上下班追赶拥挤的地铁，从头到脚浑身都很着急的样子时，你可以调整自己的生活节奏，不急不躁地构筑自己的“良好”人生。身边总有这样的例子，为了冲一个阶段的业绩，连续加班熬夜，把身体搞坏了；为了自己创业、做事业，对家庭不管不顾，背井离乡也许没什么，最后妻离子散的结局也不在少数；为了赚更多的钱，坑害朋友、背信弃义……很少的人，能平衡地把握好自己的人生。一头重的结果，肯定是另一头轻——某个方面可能很突出很极致，但其他方面就要遭受残损，这或许是最得不偿失的了。

简单的讲：自由就是“当你想要拒绝一个人的约会，已经不需要任何理由。你有权利过自己要过的生活，有权力去自己要去的地方。”上面两种人生，都在讲：对未来，不必期待太多，珍惜地过好每一个现在，也许这一天很沮丧、很糟糕、很丑态。努力给自己，而不是给别人看。不在乎别人怎么看你的时候，你就真的可以很自在。那么，明天自然会更自在。

来源：校招季