体育教育应被重视，而非被漠视或轻视。
资料图片，学生正在上体育课。 图/新京报网
文 | 李万友
近日，四川资阳91岁体育老师退休30年仍坚持辅导上课的视频火了，相关话题冲上热搜。
据报道，该体育老师叫黄廷镶，曾在资阳一所中学任教。如今退休30年的他，身体硬朗，精神矍铄，虽然学校并没有安排他工作，但他经常辅导学生的体育训练。黄廷镶称，此前教的班级从未出现体育课被其他课占用的情况，他表示：“没有任何老师敢占我的体育课。”之前每个班每周必须上两节体育课，如果有学生耽误或缺席早操、课间操、课外锻炼和体育课，他会让班主任把学生请出教室一对一补体育课。
体育老师在退休后发挥余热，直到91岁高龄仍不辍，这无疑令人钦佩。在网上，网友们对其精气神不吝赞许。而他的“霸道”语录——“没人敢占我的课”，更是受到网民的追捧。很多网友感慨，又是别人家的体育老师。
网友感慨的“背景墙”是，许多人上学时，体育课动不动就被挤占，课表上显示是体育课，实际上上的是语数外，以至于有人调侃，体育课是“燃烧自己照亮语数外”。对此有些体育老师也很无奈，虽然不想被语文数学英语老师“借课”，却也不敢捍卫自己的教学权——毕竟，体育课的“副课”地位俨然就摆在那。
时至今日，情况虽已得到改善，可体育课被占用的情况依旧存在。2018年教育部的《中国义务教育质量监测报告》显示，全国仍有44.3%的学校没有开齐开足体育课。
体育课动辄被占用的背后，现实也给了“不重视体育教学”一记响亮的耳光——调查显示，中国儿童青少年体质健康指数（PFI）仅在1995年有所提高；从1995年到2014年，中国儿童和青少年身体素质情况下降了167%，甚至还不及1985年的水平。
少年强则国强，“强”不只要体现在学习成绩上，更要体现在体质上。百年大计，教育为本。体育教学应是教育不可分割的一部分，不能轻易偏废。正因如此，黄廷镶的“没人敢占我的课”，才会备受追捧。
令人欣慰的是，就在前不久，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合、促进青少年健康发展的意见》，提出8个方面37项政策措施，全方位推动深化体教融合发展。这其中，“体育课留作业”成为体教改革目标之一。意见为此提出，要将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目；在校园体育课中要实现教会、勤练、常赛三个目标。教育部提出的中小学生每天体育活动两小时（校内1小时、校外1小时），也在“刚性化”。
这跟网友们寓于“点赞硬核体育老师”的期许高度吻合。说到底，体育教育应被重视，而非被漠视或轻视，这需要的，不只是黄廷镶们不让其他老师占课、不让学生轻易缺课的坚持，更有整个教育评价体系的支持。
□李万友（职员）
编辑：孟然 校对：卢茜
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来源：新京报评论
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