11月28日早上8:20，家住中山市坦洲镇的香洲区第二十三小学（下称“香洲二十三小”）五年级学生小晴（化名）打开语文课本，跟随老师课堂上的导读，“走”进一篇新课文。这是她停课在家的第二周，但她的学业并没有落下。
11月25日，中山市新冠肺炎疫情防控指挥部发出通告，呼吁居民非必要不外出。家住中山、上学/工作在珠海的师生群体按下了线下教学暂停键。
对此，珠海所涉学校开启“云端守护”模式，教师使用各种教学设备和直播平台，精心设计每一堂课，关注每个孩子的身心健康，实现课堂教学和心理辅导的“云端”对话，帮助学生、家长和教育工作者渡过难关。
香洲二十三小
“云中来信”倾听学生心声
香洲二十三小心理老师曹彤彤正在给“云中来信”的同学回信。
本学期，香洲二十三小根据最新疫情形势及防疫要求，进一步完善了在突发公共卫生事件中保障正常教学秩序的应急预案，针对不同情况进行科学合理的教学工作安排，努力实现“停课不停学，停课不停教”“线上课堂补不足，防疫教学两不误”“不让任何一个孩子掉队”的工作目标。
香洲二十三小为及时调适因疫情无法返校的师生心理状况，除了开通心理咨询热线电话，还开启了“云中来信”活动。师生们可以将手写信件拍成照片，或者直接写电子信件发送到学校“心灵驿站”，学校专职心理教师曹彤彤有针对性的回复和开展线上心理辅导。
上周末，“心理驿站”就收到一封来自家住坦洲的高年级孩子的来信。这个孩子感觉自己很焦虑、矛盾，一方面因为“宅”在家，担心自己学习跟不上，却又不知道该怎么办；另一方面，她在前一天与最好的朋友发生了冲突，因为暂时无法返校上学，也没有和好朋友沟通，担心好朋友会和自己“绝交”。曹老师收到信后，积极开展“一对一”辅导进行电话沟通，及时倾听孩子的心声，引导孩子在家自由涂鸦绘画、书写积极日记、适当进行运动等，孩子的情绪得以“多云转晴”。
造贝学校
线上线下同步教学
11月21日，家住坦洲、三乡的师生因疫情防控需要暂停返校。香洲区造贝学校继续开启线上教学模式。为满足临时管控在家的854名学生、33名教师的学习、工作需求，造贝学校启动线上、线下双轨教学模式，保证教学质量的同时不加重家长与学生的负担。
一周以来，居家老师开启线上课堂，在校的老师代课76节，实现了线上、线下同步教学，不让一名学生落下，不让任何课堂缺岗。
云峰小学
离校不离教，停课不停学
香洲云峰小学老师们把作业打包好，通过各种途径送到住在坦洲、三乡的学生手上。
11月20-25日，香洲区云峰小学有472个居住在坦洲、三乡的学生无法正常返校。学校迅速组建线上教学群，满足学生学习需要。
老师充分发挥“互联网+教育”的优势，严格按照“离校不离教，停课不停学”的要求，积极开展以微信群为主阵地的“线上教学”，让未返校的孩子们同步跟上学习进度。
香洲十五小
班主任化身“超人”守护你
香洲十五小老师线下线上同上课。
接到停课通知后，香洲区第十五小学的老师们立刻化身为“超人”，确保孩子们有序开展线上学习。
班主任黄年合老师班上的一名同学被判为密切接触者，她连夜在班级微信群转达通知，并一个个电话联系，保证把信息转达给每位家长和孩子。她住在坦洲，不能返校，副班主任余燕萍老师便主动承担起了班主任工作，上课代课，从早到晚，忙个不停。在校领导和各科老师的共同努力下，按照课程表，每门课程都在线上有序开展。
珠海市十一中
32个班线上教学直播
11月20日深夜，接到上级部门关于中山坦洲、三乡的师生暂缓返校的通知后，珠海十一中学立即召开应急专班线上会议，启动线上教学应急方案。
学校对暂缓返校的师生员工进行逐一排查，实行名单化管理；对暂缓返校的学生进行心理疏导和关心关爱工作，缓解学生、家长焦虑情绪。学校应急采购并安装专业麦克风，全校32个班级线上教学直播正常开展。
珠海十一中同时利用采录播系统授课，或利用腾讯会议、企业微信等软件转播班级课堂实录。教师时时跟进学生在家学习的情况，不断优化网课细节，大大提升了网课质量。
三溪幼儿园
这个班的孩子由我一人来守护
11月20日晚上11点，香洲区三溪幼儿园天枢班伍华丽老师接到紧急通知后，立刻排查家住坦洲、三乡的幼儿，一个一个打电话通知安抚好每一位无法返园的孩子，忙至凌晨。接着整整一周，因班中两位老师身处坦洲，伍华丽老师一人坚守岗位，身兼多职，丝毫不懈怠。
停课不停学，隔空不隔爱。疫情防控期间，珠海还有许多像他们一样兢兢业业的老师，通过各种途径，密切家校联系，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展学习，向同学们输送着一堂堂隔空不隔爱、线上不减质的精彩云课堂。
【采写】南方日报记者冉小平
【通讯员】赵丹
【作者】 冉小平
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
来源：南方plus客户端
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