宝鸡高新第三小学 关乐
关乐，中共党员。陕西省优秀少先队辅导员，陕西省教学新秀，宝鸡市教学能手，宝鸡高新第三小学教师。
战“疫”时期，备受青睐的空中课堂成为了特殊时期延续孩子们校园生活的主阵地。在这里，久违的师生可以天天“相见”；在这里，孩子们的智慧火花再次被点燃；在这里，我们每天可以听到心智拔节的声音……空中课堂成为了滋养孩子们精神家园的沃土。
无心插柳，未曾想到，空中课堂也能搭建教师之间互通有无，取长补短的桥梁，为教师的专业成长注入了活水。
论语曰：“三人行必有我师焉”，身边的老师，不正是我们可以学习提高的最佳资源了吗?
“近水楼台先得月”，本周已经是学校第三周把老师们在空中课堂的线上录课回放，分享至群里让大家学习了。轻轻按下鼠标，只要点开链接，伙伴们的课堂实录便尽收眼底，真是无限风光在此中呀！
一、尽享听课便利的“宝”。
相较平时校内听课，空中课堂有极大的优势。平日里，为了听一节课，我对着课表，需要至少提前一天发N条消息，打N个电话找其他老师调课；课间十分钟搬着凳子从南楼的一楼，气喘吁吁爬到北楼四楼去听课；听课时，还得时不时盯着手机看时间，唯恐错过了下课铃声，耽误了组织一楼班级学生的课间操。
但是空中课堂的听课学习，便让老师们的“听课”轻松了许多。点开同伴的课堂回放链接，一节课即使未听完，中途有事，还可以随时点击“暂停”，听课时间收放自如。
如此这般，像极了杨绛先生对于“读书像串门”的评价。空中课堂的点击同伴课堂链接学习，不也是和“串门”一样吗?来去自由，想“摆放”谁，随时随地就可以进去。也完全不用和“主人”打声招呼，平淡之处就“快进”，兴趣盎然之处，也可以“反复播放”，任意倾听。
近期，录课回放的学习，就让我过足了“串门瘾”。“所到之处”满眼皆是“宝”，遂一一摘取，且不用归还，尤为窃喜。一一尽数“宝物”，不禁感慨“向阳花木易为春”之幸。
二、喜获技术应用的“宝”。
学校空中课堂Class In平台技术的应用，我经过前期自主学习，校内多次专项培训，学科组、备课组的多次技术切磋，到几周以来的不断实践探索提高。原以为，对技术的应用，自己虽不敢妄称“炉火纯青”，起码也算是“娴熟”了。可线上录课观课后，却找到了自己技术方面的“漏网之鱼”。
课堂上，我发现巧巧老师请单个学生回答问题时，不一定非得把该生头像拖到“屏幕中间”，在屏幕上方的“座位区”，只要点击她的“话筒”，发言者也可以在“原位”回答问题。此操作节省了宝贵的课堂时间，我也要尝试下。
璐璐老师启用“选择器”功能后，除了常规显示学生答题正确率的“百分比”之外，她还另点击了“答题情况”功能，哇！瞬间每个孩子选择的具体是A、B、C哪一个选项，一览无余，针对这样的“思维数字可视化呈现”，老师不就可以更加精准的把握学情，开展后续教学了吗？
文文老师上课时，把ppt稍加缩小，置于“黑板”（软件中的黑板）中间区域，左右两侧各留出来空间。这样，课堂上一边“停放”随机挑人，抢权，计时器等功能键，另一侧则“停放”发言学生的“头像”。霎时，从视觉上感觉“屏幕”上的图标、文字排列更规整了，这节余出了频繁在工具栏内调出各类互动功能键的时间，提高了课堂效率。
三、摘取课堂教学的“宝”。
虽然对于每节课的教学设计，课前备课组内都在学校的大流程、大原则下，基于本年级学科特点不断研磨完善，保证同一年级各学科的“同课同构”。但是，因为施教者课堂教学的不同风格，又呈现了同课同构下的“百花齐放”。
课前讲评作业环节，娟娟老师就对作业优秀的孩子点名表扬，同时让“优秀”者“举手”，鼠标颁发“奖杯”。虽是小细节，但是相较于我依次快速念出名字，让学生少了份仪式感和自豪感。
青青老师课前准备几分钟时，呈现前一天认识的多音字，让学生快速朗读复习。她把针对空中课堂准备及规则要求的“提示文字”，直接截图置于“黑板”上，醒目且省去了每次做ppt都要重新粘贴一遍“提示文字”的重复工作，可谓“巧”也！
另外，冈老师在“优秀作业”范例呈现时，作业旁用醒目的红色标注了孩子的姓名，我想对于“被表扬者”又增进了一份自豪和激励；淑淑老师开课伊始的那句“hello,亲爱的同学们……”高昂的语调，从她甜美的音色中流溢出来，如果我是学生都会有一股春风扑面而来之感；敏敏老师课堂中，对需要着重强调的词语或句子，一定用用“整整齐齐的方格”（软件工具栏一个按钮）圈出来，而我每次都是用“粉笔”（鼠标画笔）随意的圈画。两者相较，显然前者的“板书”更美观。
最让我不觉一惊的是，观看那节《景阳冈》时，我已经不知不觉间“暂停”好几次，将设计巧妙处红、黑笔间隔记录，这是一般听“名家”的课，我才会如此郑重其事。看来伙伴的教学设计也成功了吸引了我。
再微小的光也是光，再平凡的人也有他们的高光时刻。身在井隅，心向阳光。
空中课堂让我看到了身边伙伴们的“高光”。愿我们也带着匠心，带着空中课堂给予师者这份珍贵的馈赠，在专业成长的道路上不忘初心，探“宝”前行！
编辑：王波
《陕西教育》（综合）是陕西省教育厅主管，陕西教育报刊社主办的综合性教育类月刊。栏目设置见置顶文章，发表不收取任何费用，投稿邮箱：sxjy_wb@163.com
来源：陕派教育
声明：本站部分文章及图片转载于互联网，内容版权归原作者所有，如本站任何资料有侵权请您尽早请联系jinwei@zod.com.cn进行处理,非常感谢！