乌鲁木齐晚报全媒体讯（记者刘薇）“网课的筹备一点不比线下课容易。”9月11日晚11时，乌鲁木齐市第3小学五年级语文教师田甜仍在反复磨课。
这段时间，首府中小学生的网课怎么上的？收效如何？老师、学生和家长是这样说的。
30分钟 得确保都是干货
“明天我要给孩子们上《珍珠鸟》，网课只有30分钟，我得确保整节课都是干货。”田甜说，为保证网课质量，年级组的三名语文老师线上集中备课，集体修改课件，并将每单元的课文分解任务，每位老师精讲一篇课文。
市第三小学教师田甜正在备课。受访者供图
田甜告诉记者，为了备好一节课，老师们会阅读大量文章，最终精选延伸阅读的篇目。“学《落花生》，课后就阅读《白杨》，学《珍珠鸟》，课后就推荐阅读《蚕》。这些文章都是‘借物喻人’。老师们常常是从十几篇文章中筛选后推荐给学生。”田甜说。
网课如何吸引学生？市第136小学美术教师吴海燕增强课堂互动性。
“同学们，城市的夜景里有什么？”“车流”“霓虹”……隔着电脑屏幕，吴海燕和学生连麦互动，手绘着孩子们的答案，整节课学生跟着她边说边画。课后吴海燕还会再录制一份绘画视频，方便学生反复学习。
吴海燕说，原本担心网课无法现场指导影响效果。可从收到的作业看，不少孩子不仅掌握了技巧，还能拓展发挥。
课间 运动护眼不耽误
洗手、坐端正、闭眼……市第42小学五年级（3）班的胡婼函坐在书桌前，一旁的电脑里传来眼保健操的音乐，她跟随指令认真做操。
据介绍，虽然是线上教学，但作息与线下一致。一样有课间操、眼保健操，学生们劳逸结合。
“每次课间老师都会提醒打开窗户、眺望远方、放松眼睛。”市第3小学五年级（3）班学生家长王向红说，刚开始上网课她很担心孩子的视力受损，而学校将网课时长压缩，一到课间体育老师也会上线，带着学生做运动。条件允许的可以跳绳，不方便的可以做平板支撑，录制居家运动小视频，争当健身小达人……让她欣喜的是，孩子每天早早穿戴整齐，端坐在屏幕前，上网课的仪式感很强。
市第113中学体育老师齐战飞设计的课间活动，已成为学生们非常期待的内容。他根据学段特点，设计了不同的亲子游戏：垫子依次排开在地上，学生单脚跳过就是“小马过河”；家长手脚俯撑面朝下，抬高腹部由孩子穿过，或降低高度由孩子跳过，就是“翻山越岭”。游戏中锻炼弹跳、伸展，孩子们不亦乐乎。
作业 课后辅导有追踪
相比线下批改作业，线上批改作业更费精力。
“作业本上我可以直接圈画，而线上作业学生是以图片形式提交。我必须下载图，用软件圈画，再备注上注释。”市第3小学数学教师白鹂说，最近她正在教《100以内的竖式运算》，涉及到“进位加，退位减”，从作业上看一些孩子掌握得不太好。她会将圈画好的作业截图发给家长，再电话讲解。对于还未掌握的学生，她则录制演算视频发送给学生，直到掌握知识点。
新疆教育学院实验小学的老师们“机不离手”，从课堂教学、批改作业到课后辅导，为学生提供个性化学习辅导。
新疆教育学院实验小学六年级学生魏郁函在家上网课。受访者供图
六年级（1）班的魏郁函说，每天都准时上课，老师布置的作业虽然不多，但那些题涵盖了白天的所有知识点。遇到不会的地方给老师打电话、发微信，老师都很耐心的讲。这段时间我的学习没有耽误，生活也很充实。
来源：乌鲁木齐晚报
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