近日，教育部印发《加强教育移动互联网应用程序管理推动与“双减”政策衔接》的通知，明确要求各地教育行政部门完成中小学线上学科培训机构审批前，暂停中小学线上学科类培训APP的备案工作，已备案的相关教育APP暂时从平台下线，等经相关部门重新审核通过后再恢复上线，未获得中小学线上学科类培训许可的，撤销备案。
同时，该通知还提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教学规律的不良学习方法的作业APP，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。
对于要求线上学科类培训机构暂时下线这一举措，大家均能理解也很支持，毕竟这是将“双减”由线下延伸到线上的必然举措。然而，当通知要求将提供和传播“拍照搜题类作业APP”也暂停、下线时，网友们瞬间不淡定了，评论区吵作一团：
有网友认为搜题APP，并不仅仅面向中小学生，一些老师和家长也离不开，毕竟老师或家长要是有不会的题，根本不用东奔西走求人解题，只要用拍照搜题就可以完全解决。而老师和家长掌握了解题思路再讲给孩子听，这本是解人以难的好事。
很多老师和家长对该网友的观点予以支持，认为在教学过程中，即使是老师遇到不会做的题也太正常了，特别是现在的题新颖灵活，即使老师会做，也难免出错，利用搜题APP，看看自己的思路是否正确，是否有更好的解法，解题过程及自己做出来的答案是否规范等，用这种搜题软件，实则跟简单“抄答案”没有关系，而事实上却提高了老师和家长解题、讲题的效率和质量。
也有网友认为，运用拍照搜题的用户，除了老师和家长外，大多是初中和高中生，还有大学生，这阶段的学生已经具备独立思考的能力，利用搜题APP来打开思路，规范解题方法，这并不是“懒化”学生思维能力，也不会影响学生独立思考的能力。
还有一部分网友表示，真正心中有学习的孩子才会遇到不会的题，会想法设法找出答案，才会想到用搜题APP搜一搜，理清思路，从而解决此类题的解题方法。而对那些不爱学习的孩子来说，有不会的题他们宁可空着也不会去费劲搜题，从这一点来讲，如果没有搜题APP，实则是限制了孩子自学的积极性和能力。
除此之外，每个学生的接受能力有所不同，有的学生老师讲一遍就能记住了，有的学生则要数遍重复解题方法才能打通个人解题思路，如果没了搜题APP，学生遇到任何问题，只能等着老师来不断的重复讲解，那么老师怎么顾得过来？
在小徐老师看来，拍照搜题类作业APP确实有弊端，作为老师也发现有的学生为了早点完成作业，偷拿父母的手机拍照搜题抄答案的现象，但也有真正把这一软件当工具，当“老师”认真总结归纳解题思路，提高自己解题能力的学生。
事实上，我们老师、家长和积极向学的学生之所以离不开搜题APP，是因为各科题目花样百出，难度太大了，仅拿小学语文来说，某些阅读理解题的深度早已超过孩子的理解能力，甚至连家长和老师来做也是一头雾水，不得不借助答案来理解。
不过，也有网友表示为了杜绝中小学生“抄答案”行为，可以实行实名认证限制年龄。而事实上，有网友打开手机内各种搜题APP进行验证，刷新后发现确有部分搜题APP有新变化——被要求实名认证，但并未下线。相信凡是有利于教学和学习的线上APP在完成审批备案后，也会再次上线，大家反应不用太激烈，相信国家不会冤枉一个好软件，也不会放过一个坏软件。
大家对于“教育部暂停下线拍照搜题类作业APP”有何看法？欢迎大家留言评论。
来源：指尖教育帝国
声明：本站部分文章及图片转载于互联网，内容版权归原作者所有，如本站任何资料有侵权请您尽早请联系jinwei@zod.com.cn进行处理,非常感谢！