为进一步巩固吉林市近年来中小学校“阳光分班”工作成果，促进教育公平，2018年吉林市中小学校起始年级新生继续实施“阳光分班”。
“阳光分班”遵循的原则
（一）公开原则。坚持阳光操作，公开分班过程，公示分班方案及结果。要积极主动邀请人大代表、政协委员、教育行政部门监督人员、学生代表、家长代表、教师代表等共同参与和监督。
（二）均衡原则。每个班的学生总数和男女生人数、外来务工人员子女、中考成绩等均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、职称、学历、教学水平等各方面均衡组合。
（三）随机原则。各班的学生名单由计算机软件随机自动生成,高中学校可根据本校实际情况选择合适的方式进行编班。
（四）全面原则。学校把每一名新生全部录入分班软件，保证全体新生全部参加“阳光分班”。
细化“阳光分班”工作流程
各校按本校新一年班数确定班主任人选以及“阳光分班”的时间、地点后，通知学生和家长代表、所属教育行政部门监督人员参加本校“阳光分班”工作。
在吉林市“阳光分班”QQ群共享中下载市教育局统一下发的分班软件，按分班软件指定的电子表格格式，录入全体新生相关信息（序号、姓名、性别、身份证号、是否外来务工人员子女），在正式派位前，把记录新生数据的电子表格存放在会场电脑的桌面上。
分班过程全程录像。
“阳光分班”具体步骤
1.家长进入会场后，每人领取一张抽签卡片，填写学生姓名、家长姓名、联系电话，将卡片投入不透明抽签箱。
2.宣布“阳光分班”开始。公布学校“阳光分班”领导小组及监督人员名单。
3.宣布本次“阳光分班”工作流程和相关要求。公布学生报到总数和拟分班数。
4.随机选取学生代表，打乱抽签箱内卡片顺序，并抽取适量的家长代表。选出的家长代表的卡片按抽取的顺序标好序号，并妥善保存。
5.在微机员操作员指导下，由1号家长清空软件内容，并对软件基本设置中的学校名称、班级数量进行设置。
6.在微机员操作员指导下，由2号家长导入全体新生相关信息，并通过大屏幕展示导入人数情况（与公布人数要一致）。
7.由1-3号家长依次分别下达打乱学生顺序指令（每次打乱后，都要进行对比展示，说明顺序已被随机打乱）。
8.由3号家长依次分别输入所分班数，由4-6号家长下达一、二、三次分班指令（每次指令下达后，都要在大屏幕上对比展示每次分班结果的不同）。
9.由4号家长现场制作三个序号签(序号签要用同一规格的卡片)，并把序号签依次投入箱中。
10.由5号家长在抽签箱中，随意抽取一个序号签，并向与会人员展示，来确定采用第几次分班结果（所抓取的数字，即为采用结果数字）,并把最终分班结果上传至服务器。
11.现场打印各班名单，一式2份（打印时大屏幕展示每班学生名单）。由6-8号家长把打印的名单同分班结果数据进行比对，确认数据无误。将各班名单（一式2份），分别装订，放入同款信封或档案袋内，现场打乱顺序摆放。
12.由7-8号家长现场制作抽签顺序号，班主任当众抽取抽签序号，并按序号顺序排队等候。班主任依次抽取信封，并当场在信封中的2份名单上签字。
13.家长代表和监督员如对分班操作无异意，在名单上签字，每个班级名单至少应有一名家长代表和一名监督员的签字，加盖学校公章，把其中一份名单张贴于学校显著位置，另一份名单上报教育行政部门备案。
14.宣布分班结束。
新生入学严格按分班结果进班
“阳光分班”后，各学校于9月1日前将本校新一年各班班主任及学生名单上报教育行政部门备案，并在学校网站及校园显著位置予以公示，同时公布所属教育局行风部门的监督电话。新生入学严格按分班结果进班。新生入学分班后，学校不得重新编班、调班。后转入的学生要分入班额最少的班；如班额相同，要在“阳光分班”工作领导小组人员5人在场的情况下，抽签决定所入班级。
各县（市）区教育局将对“阳光分班”的各项工作进行跟踪检查，对违反规定的学校主要领导和相关责任人进行严肃查处。新生入学后，各学校按照“阳光分班”的结果，录入《全国中小学生学籍管理系统》，由教育局进行核查。高中学校的同类班级在分班时，参照此方案组织实施。
彩练新闻
来源：北方法制报
声明：本站部分文章及图片转载于互联网，内容版权归原作者所有，如本站任何资料有侵权请您尽早请联系jinwei@zod.com.cn进行处理,非常感谢！